Pesquisando Projetos I

Curso Tecnologias da Educação

Unidade I - Tecnologia na sociedade, na vida e na escola

Atividade 7 (Biblioteca) – Pesquisando Projetos

Professora: Maristela Gomes

Aluna: Renata Polycarpo Pinheiro

Projeto CENP High School Musical 2009

Uma Viagem Através da História Contemporânea do Brasil e do Mundo

Autora

              Profª de Língua Inglesa e Orientadora Tecnológica Renata Polycarpo Pinheiro.

Tema

              Este projeto visa atingir os alunos da 3ª série do ensino médio. Ele contém duas fases.

              A 1ª fase, prevista para acontecer no 3º bimestre, consiste em levar os alunos a pesquisar os aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais do Brasil e do mundo, ressaltando os acontecimentos mais importantes, da década de 1930 até 1990.

              Os alunos serão divididos em 7 grupos. Cada grupo pesquisará sobre uma década e organizará os seus resultados em uma apresentação de slides a qual será apresentada a toda a turma. Esta apresentação deverá ser rica em elementos áudio visuais, com exemplos de cada década (fotos, charges, arquivos de música e vídeo, etc.) e fazer sempre um paralelo entre a realidade brasileira em comparação com outros países. Antes do trabalho de pesquisa, a professora de Inglês mostra aos alunos uma apresentação de slides da década de 1920, ilustrando os aspectos que deseja que eles pesquisem e mostrando as várias possibilidades de recursos tecnológicos a serem utilizados no projeto.

              Na 2ª fase - a ocorrer no 4º bimestre - toda a turma, com base nos resultados das pesquisas apresentadas no bimestre anterior, organizará um musical que ilustre em sua história aspectos importantes para a humanidade desde a década de 1920 até 1990. A culminância deste projeto será a encenação desta peça teatral.

Conteúdos curriculares envolvidos

- Língua Inglesa:

Aspectos culturais de países de língua inglesa como os EUA e a Inglaterra;

Leitura interpretativa de letras de música;

Análise da influência dos países de língua inglesa sobre a cultura brasileira, mais especificamente na língua portuguesa e nas artes (música e dança);

- Língua Portuguesa

Produção textual;

- História

História do Brasil (de 1920 à 2009);

- Educação Artística

Artes Cênicas

- Sociologia

Números de alunos e professores participantes

              Alunos: 35 alunos da turma 3001 do turno da manhã

              Professores: 4

Tecnologias e mídias utilizadas

              Para este projeto serão necessários na sua primeira fase:

- LIED (para a pesquisa e montagem dos slides para apresentação oral);

- projetor multimídia;

- amplificador de som e microfones;

- 1 notebook.

              Para a segunda fase do projeto serão necessários:

- LIED (por ex. para a produção do roteiro);

- projetor multimídia;

- 1 notebook;

- mesa de som;

- iluminação.

Duração

              2 bimestres (3º e 4º)

Minha Avaliação sobre o projeto

              Este projeto está sendo aplicado neste bimestre e os alunos se mostraram bastante receptivos e animados com a idéia do projeto. Nesta primeira fase, todos estão bastante entusiasmados e engajados em suas pesquisas e apresentações. As primeiras apresentações dos resultados das pesquisas já começaram e toda a turma demonstra interesse e ansiedade em participar da segunda fase, a produção e encenação do musical.

              Este projeto proporciona ao aluno visualizar e compreender a interação de todas as áreas do conhecimento.

Fatores complicadores

              Devido ao adiamento das aulas por conta a gripe A H1N1, o calendário ficou reduzido e o tempo de pesquisa e preparação dos slides ficou prejudicado. Assim como o tempo necessário para a produção da peça também será reduzido.